化归思想在高中数学中的应用策略  

作　　者：程强 

机构地区：[1]湖北省黄冈市浠水县第一中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第12期122-123,共2页

摘　　要：高中阶段的数学更加深奥抽象,也意味学生们会出现更多学习上的困难,如何能解决这些困难,是学好数学的关键所在。众所周知,想要在数学学习上取得进步,离不开做大量的习题,但只有掌握正确的解题思想,才能轻松面对题海而不惧。什么是正确的解题思想呢?便是化归思想。本文笔者结合自身教学实践,对化归思想在高中数学中的应用进行以下几点浅谈。

关 键 词：化归思想 高中数学 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]