高考英语阅读理解题对批判性思维的考查及其启示  

作　　者：陈则航[1] 陈曦 邹敏 

机构地区：[1]北京师范大学外国语言文学学院 [2]北京理工大学外国语学院

出　　处：《中小学外语教学》2020年第21期1-7,共7页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：本文从批判性思维的视角出发,分析了2017~2020年高考英语全国卷阅读理解试题,发现其中渗透了对批判性思维的考查,且近两年其考核比重增大。根据高考英语阅读理解的这一趋势,教师在教学中应充分利用教材促进学生分析、推理、评价等批判性思维的发展。

关 键 词：批判性思维 高考 阅读理解题 阅读教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]