《培养高中生自主学习能力的策略研究》结题报告  

作　　者：索珍 益西措姆 

机构地区：[1]拉萨那曲高级中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2020年第8期180-181,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：一、课题研究的背景:随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,以学生为主体的理念受到教育工作者的广泛关注。传统的教学,在很大程度上只是教师与文本发生意义关系,学生处于一种被动接收状态,机械的理解接受,这种做法,与教育发展趋势相悖,这已成为非常严峻的现实摆在我们学科教育工作者的面前,那就是如何针对具体问题,根据当今信息时代对人才的要求,改革传统教学模式,适应当今社会的需要。

关 键 词：教育发展趋势 教育工作者 结题报告 基础教育课程改革 自主学习能力 高中生 信息时代 被动接收 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]