语文教学知识性铺垫设计策略  

作　　者：靳静 

机构地区：[1]江苏省徐州市城东实验小学,221131

出　　处：《语文天地》2020年第33期17-18,共2页

摘　　要：所谓知识性铺垫,是指教学过程中,教师针对学情实际而设定投放的铺垫性内容,这些内容是对学生认知的重要补充,促进学生顺利进入文本解读环节,形成重要学习启迪。小学生语文知识积累还比较零散,难以形成体系和关联,教师有意识为学生提供一些知识支持,让学生顺利进入学习环节,能够有效提升课堂教学品质。

关 键 词：语文教学 学生认知 学习环节 文本解读 设计策略 铺垫 课堂教学品质 小学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]