培养语文能力 10年间高考全国卷古诗歌阅读鉴赏,赋予教学借鉴意义  

作　　者：王磊[1] 

机构地区：[1]南京师范大学词学研究中心

出　　处：《教育》2020年第48期4-6,共3页Education

摘　　要：古代诗歌阅读,是高考语文的文言文阅读中的重要部分。为了总结分析高考诗歌阅读题的命题逻辑、特点,本文搜集2011年至2020年10年间“古代诗歌阅读”全国Ⅰ卷高考题进行分析,意在加强古代诗歌教学,提升学生品位,培养语文学习能力,赋予教学借鉴的意义。古代诗歌阅读题命题标准,依据《普通高中语文课程标准》,遵循的是高考语文命题标准。首先,2017年,新的《普通高中语文课程标准》提出,要学会鉴赏文学作品,感受和体验文学作品语言、形象和情感之美,能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品,具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位。2020年,教育部发布《中国高考评价体系》,集中回答高考“为什么考”“考什么”“怎么考”等核心问题,这将成为未来新高考改革、高考命题和高考实践的重要指南,也将成为学生复习备考的重要依据。

关 键 词：文言文阅读 语文学习能力 高考语文 复习备考 阅读鉴赏 高考命题 阅读题 新高考改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]