医高专院校病理实验课教学质量提升初探  

作　　者：李章春[1] 

机构地区：[1]黔南民族医学高等专科学校,贵州都匀558000

出　　处：《科学咨询》2020年第29期31-31,共1页

摘　　要：病理实验课程是医学人才培养的一门重要课程,是连接基础医学与临床医学的“桥梁”学科,然而,受教学方法、评价机制等因素影响,学生对该课程的重视程度不够,学习积极性不高,导致教学效果不佳。文章总结了病理实验课程的教学现状,简要提出了质量提升的对策和建议,为医高专院校病理实验课的开展和实施提供借鉴和参考。

关 键 词：医高专院校 病理实验课 教学质量提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]