基于不同生源的高职院校高等数学教学思考  

作　　者：顾莹燕[1] 

机构地区：[1]苏州经贸职业技术学院,江苏苏州215009

出　　处：《科学咨询》2020年第29期39-40,共2页

摘　　要：根据国家政府工作报告中提出的高职院校扩招政策,高职院校必将面临生源多样化问题,这给高职院校高等数学课程的教学也带来了挑战。本文分析了高职院校未来的生源变化情况,以及学生的高等数学学习学情,在此基础上针对不同生源提出高等数学教学建议,从而使得高等数学课程更好地服务学生。

关 键 词：高职院校 生源 高等数学 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]