慕课在高职学前教育专业课程教学中的应用对策分析  

作　　者：丁桂苏[1] 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校,广西桂林541199

出　　处：《科学咨询》2020年第50期54-54,共1页

基　　金：桂林师范高等专科学校第一批“课程思政”教育教学改革示范课程,(《儿童发展》JG2019011)。

摘　　要：慕课,即大规模开放性线上课程,是指大众利用通过开放性的教育资源来进行学习的线上课堂。相比于传统的教学课堂而言,这种2012年才进入我国教育领域的新型教育模式,更有助于培养学生自主学习的习惯和能力,从而达到全面提升学生素养的教育目的。就高职学前教育专业而言,慕课在其中的应用依然处于起步阶段,因此,如何有效利用慕课来推动我国高职学前教育专业的发展,是我国广大高职学前教育专业教师亟需思考和解决的问题,对此,本文进行了相关的研究分析,希望会有一定的启发或帮助作用。

关 键 词：慕课 高职学前教育专业 课程教学 应用对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]