合理不合理,学生说了算  

作　　者：沈强 

机构地区：[1]浙江嘉兴市南湖区大桥镇中心小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2020年第11期67-68,共2页Primary School Teaching

摘　　要：类似话题中的试题在我区测试卷中也出现过,结果大家可想而知,大部分学生是通过列竖式来计算的,只有少部分学生是运用运算定律和性质来计算的。何为合理的方法?从教师对题意的理解角度来看,其合理的方法是指需要运用乘法运算定律和除法性质来计算。从学生的认知角度来看,列竖式计算就是最合理的方法。

关 键 词：乘法运算定律 测试卷 竖式计算 认知角度 不合理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]