情境教学在幼儿体育活动中的运用  

作　　者：季铃莉 

机构地区：[1]江苏省太仓市高新区娄江幼教中心,江苏苏州215400

出　　处：《科学咨询》2020年第40期174-174,共1页

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。”并强调尊重个体差异,在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。我尝试将李吉林老师的情境教学运用其中,进一步完善幼儿园的体育教育,进一步培养幼儿对运动的兴趣,促进幼儿身心健康发展。

关 键 词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿体育活动 培养幼儿 李吉林 个性心理品质 情境教学 参加体育锻炼 幼儿身心健康 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]