谈提高高中英语课堂教学趣味性的有效策略  

作　　者：周南竹 

机构地区：[1]攀枝花市大河中学,四川攀枝花617000

出　　处：《南北桥》2020年第18期201-201,共1页South norfh bridge

摘　　要：新一轮的基础教育改革将提高课堂教学的趣味性作为提高课堂教学有效性的重要途径.英语作为一门重要的学科,提高课堂教学的趣味性进而更好地促进学生的英语学习,是广大教师高度关注的一个话题,新时期教师必须对通过提高课堂教学的趣味性来提高课堂教学的有效性这一举措引起足够的重视,并切实地落实到实际的课堂教学之中.本文就如何提高英语课堂教学趣味性做了相关讨论,希望对一些教师有所帮助.

关 键 词：高中英语 趣味性课堂 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]