另辟蹊径,指向写作——《秦兵马俑》教学设计浅析  

作　　者：史贺美 

机构地区：[1]河南省驻马店第二实验小学,河南驻马店463000

出　　处：《丝路视野》2019年第20期65-65,共1页The Silk Road Vision

摘　　要：随着社会的不断发展,小学教育作为学生发展的一个重要阶段,而语文教学作为我国基础教育学科,一直被关注着。在现今的小学语文课堂教学中,还存在着许多不足之处,包括课堂教学方式、教学理念、教师素养等方面的内容。因此,老师们在教学时,应注重营造一个良好的课堂气氛,为学生建立一个较好的教学环境,激发学生们的学习兴趣,提高学生的学习能力,同时,老师们也能从中总结教学经验,提高学生的学习效率。而对于小学生来讲,老师们更应重视调节学生们的课堂气氛,引导学生保持学习的热情,达到很好的教学效果,发挥每个人的个性,改进课堂教学方式和教学理念,积极培养学生全面发展。

关 键 词：写作 教学方式 教学理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]