中职电子技术应专业“学研产”一体化教学模式实例分析  

作　　者：吴建新 

机构地区：[1]浙江省缙云县职业中等专业学校

出　　处：《职业》2020年第27期64-65,共2页Occupation

摘　　要：随着我国企业进行产业调整,企业对电子专业人才提出了更高要求,这就需要职业学校必须改革创新,实施“学研产”一体化的教学模式。本文首先介绍了浙江省缙云县职业中等专业学校电子技术应用专业实施“引企入校、工学结合”、改革人才培养模式的开放办学策略,并对该专业优化课程体系、更新教学内容的具体措施进行了分析,最后对该专业“学研产”一体化教学模式改革的效益和不足做了总结。

关 键 词：电子技术应用专业 “学研产”一体化 教学模式 实例分析 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]