个人社会化理论融入大学生心理健康教育课程建设探索  

作　　者：雷永汉 刘佳 

机构地区：[1]宁德师范学院化学与材料学院,福建宁德352100

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2020年第12期32-34,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：宁德师范学院重大培育项目“新思想融入大学生职业教育研究”(2017ZDS13)。

摘　　要：心理健康教育是学校课程体系的重要组成部分,将社会学中的个人社会化理论融入大学生心理健康教育,具有重要的现实意义。文章以个人社会化理论为视角,以宿舍关系为分析点,剖析部分大学生在个人社会化过程中出现的问题,并提出将个人社会化理论融入大学生心理健康教育课程的途径。

关 键 词：个人社会化 大学生心理健康教育 课程建设 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]