小学道德与法治教学中融入生活化理念的思考  

作　　者：周志琦 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州区青年东街小学,甘肃张掖734000

出　　处：《学周刊》2021年第1期45-46,共2页Learning Weekly

摘　　要：作为能够影响学生未来发展的重要学科,道德与法治在小学教育中的价值导向作用尤为重要。生活化理念的教学模式由陶行知先生的“生活即教育”衍生而来,基于生活经验的道德与法治教育,能够帮助学生将理论知识与现实生活相结合,引导学生充分挖掘教材所蕴含的生活哲理,实现道德与法治修养的提高。本文在小学道德与法治课程的基础上,结合生活化理念教学,为研究和探讨有效的教学方式提供途径。

关 键 词：道德与法治 小学教育 生活化理念 教学途径 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]