远程教育精准扶贫受众获得感测评  

Targeted poverty alleviation through distance education:evaluating beneficiaries’perceived gains

作　　者：刘盛峰 朱祖林[1] 郭允建[1] 汤诗华[1] 毕磊[1] Shengfeng Liu;Zulin Zhu;Yunjian Guo;Shihua Tang;Lei Bi

机构地区：[1]安徽广播电视大学,230022

出　　处：《中国远程教育》2020年第12期11-17,共7页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：安徽省高校人文社会科学研究重点项目“远程教育精准扶贫的实施策略与受众获得感评价研究(项目编号:SK2019A0836)”的研究成果。

摘　　要：为探讨远程教育精准扶贫受众获得感水平,本研究采用入户调查的方式对安徽淮河文化、皖江文化、徽州文化地区进行抽样调查。数据分析发现:受众物质维度、精神维度和总体的获得感水平均较高;地域文化、经济水平、年龄段、致贫原因等不同的受众其获得感存在显著差异;家庭人口数、学历层次等不同的受众在获得感的精神维度上没有显著差异。在由脱贫攻坚向乡村振兴战略转型的进程中,远程教育精准扶贫实践对防止返贫、提升受众获得感具有重要意义。振兴路径选择应契合地方经济社会发展需要,振兴策略设计应适应受众差别化需求。

关 键 词：获得感 精准扶贫 远程教育 乡村振兴 脱贫攻坚 农村教育 农村发展 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]