创新思维在高职英语教改中应用分析  

作　　者：杨倩 

机构地区：[1]山东理工职业学院,272200

出　　处：《知识经济》2020年第21期88-89,共2页Knowledge Economy

摘　　要：随着我国教育事业的深入改革,社会十分重视高职院校的发展,对于高职院校人才培养提出了更高的要求。英语作为高职院校的必学内容,对于学生的未来发展以及综合素养有着至关重要的作用,已成为学生当下求职就业的一大亮点。因此,高职院校教师应积极运用创新思维,打破传统教学的束缚,全面落实高职英语教育改革,形成一种新式的教学方法,让学生跟随时代发展的步伐,成为高素质创新型人才,与社会接轨、国际接轨,进而推动高职院校的发展。基于此,本文阐述创新思维在高职英语教改中的必要性,探讨创新思维在高职英语教改中的应用方法,为广大教育同仁提供参考。

关 键 词：创新思维 高职英语 教改 应用分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]