分层走班模式下的宏志班初中教学浅议  

作　　者：余发辉 

机构地区：[1]福建省晋江市云峰中学,福建晋江362241

出　　处：《数学学习与研究》2020年第17期154-155,共2页

摘　　要：分层走班是一种新型的教学模式,它将视野对准学生的认知与情感状态,将同一个层次的学生放在同一个班级.同时它又按照学生在思维能力、学习状况、进展态势等方面的变化及时地将班级进行调整.换言之,班级不是固定的,学生也不是固定的,旨在让学生在这种动态的调整中素养得到最大发展.笔者学校的A班称为宏博班,B班称为宏远班,C班称为宏志班.明显地,对宏志班而言,学校期望他们不要为暂时的落后而落志,所以教师要给予宏志班更多的关怀,以让宏志班成为特色班而不是所谓的差生班.

关 键 词：分层走班 初中数学 宏志班教学 教学模式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]