学前教育专业手工制作教学策略探究  

作　　者：吴胜兰 

机构地区：[1]盐城幼儿师范高等专科学校,江苏盐城224000

出　　处：《教育观察》2020年第32期97-98,共2页

摘　　要：学前教育是义务教育的基础,是人生学习生涯的开端。影响学前教育质量的是广大幼儿教师的综合能力,幼儿教师素质对幼儿的身心发展有直接影响,这对学前教育师范生培养提出了更高的要求。手工制作课是学前教育专业的一门基础课程。在教学中,教师应顺应社会需求,将手工制作课与逻辑思维有机地结合起来,让师范生掌握必要的手工技能、操作实践能力和造型能力,提升师范生的美术素养,培养师范生的创新能力,为他们搭建专业的展示平台。

关 键 词：学前教育 手工制作课 教师素养 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]