研究生教育的立德树人成效评价初探——以课程思政的专业课程为例  

作　　者：向姝婷 宁南[1] 张剑波 蒋炎廷 

机构地区：[1]西南财经大学国际商学院,四川成都611130 [2]贵州省六盘水市盘州市财政局,贵州六盘水553500

出　　处：《智库时代》2020年第31期236-236,238,共2页Think Tank Era

基　　金：西南财经大学研究生教育教学改革专项“研究生课堂教育的立德树人成效评价研究”成果(项目批准号:2020YJG054);西南财经大学2020年中央高校教育教学改革专项重大教改项目“新时代高校经济类课程与思政课程协同育人体系的构建”支持。

摘　　要：本文以“课程思政”教育教学改革的专业课程《国际人力资源管理与组织行为学》为例,探讨了构建研究生课堂教育立德树人成效评价的基本思路,以德智体美劳为核心,提出了“价值塑造”“知识传授”“健全人格”“以文化人”和“知行合一”的五维度评价体系,探讨了构建多元化评价指标、运用多元化评价方式、融入多元化评价主体,以全面衡量研究生课堂教育立德树人成效的初步思路。

关 键 词：研究生教育 立德树人 德智体美劳 成效评价 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]