老年生命教育实践与课程优化研究  

作　　者：李天心 

机构地区：[1]温州广播电视大学,浙江温州325000

出　　处：《教育观察》2020年第30期132-135,共4页

摘　　要：我国老年教育的课程设置多以兴趣爱好和养生保健为主,忽视了对老年生命价值的关注和探讨。老年生命教育的缺失加剧了老年人面临生活危机和心理障碍的可能性,削弱了老年人对自我生命价值的认识和肯定。面向未来,为实现"积极老龄化",老年生命教育课程的内容优化要以唤醒老年人思想意识为切入点,引导形成批判性思维,明确自身发展权利,再通过回顾生命历程,开展代际学习和认识缓和医疗的教育实践活动,激发老年人生命潜力,彰显生命价值,提高生命质量,维持生命尊严,从而深化和延伸老年生命教育理念。

关 键 词：老年教育 生命教育 课程优化 

分 类 号：G777[文化科学—教育学]