“一带一路”背景下高职院校英语教学模式研究  

作　　者：宋艳玲[1] 

机构地区：[1]吉林司法警官职业学院

出　　处：《亚太教育》2020年第17期164-165,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：吉林省教育厅2019年度职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于‘一带一路’背景下高职院校英语教学模式改革的研究”(课题编号:2019ZCY186)的总结性成果。

摘　　要：“一带一路”是我国的一个重要发展项目,“一带一路”倡议的提出为我国经济的发展带来了很多的动力,同时也对我国的英语教学带来了很大的影响。“一带一路”倡议更为有利于我国英语教学走向国际化,英语教师需要重视其对于英语教学的深远影响,抓住机遇,更好地提升英语教学水平。本文阐述了“一带一路”倡议给高职院校英语教学模式带来的重要影响,研究了“一带一路”背景下高职院校的英语教学模式。

关 键 词：“一带一路” 高职院校 英语教学模式 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]