论小学数学诗化教育  

作　　者：徐学琳 

机构地区：[1]六合区双语小学,江苏南京211500

出　　处：《课堂内外（教师版）（初等教育）》2020年第9期59-59,共1页

摘　　要：打造富有诗意的教学课堂,一直以来都是数学教育的追求,也是建设人文课堂的重要举措.数学是人类文化体系当中不可忽视的组成部分,培育学生数学素养是数学教育的根本目标.

关 键 词：小学 数学 诗化教育 方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]