语境猜词策略在初中英语阅读教学中的应用——词汇教学微技能的有效性研究  

Application of Context Guessing Strategies in Junior Middle School English Reading Teaching——A Study on the Effectiveness of Vocabulary Teaching Micro Skills

作　　者：石红梅 Shi Hongmei

机构地区：[1]东莞中学松山湖学校,广东东莞523808

出　　处：《英语教师》2020年第21期168-172,共5页English Teachers

摘　　要：分析利用语境教学词汇的背景和现实意义,以及初中英语阅读课上词汇教学的现状。结合教学实例,从非语境词汇和语境词汇的处理方法两个方面提出如何在初中英语阅读教学中应用语境猜词策略提高学生的综合语言运用能力。

关 键 词：初中英语 阅读教学 词汇教学 语境猜词策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]