浅谈荀子教育思想及其德育启示  

作　　者：柴梦娇 闫仕杰[1] 

机构地区：[1]西安工程大学

出　　处：《文学教育》2020年第34期144-145,共2页Literature Education

摘　　要：荀子作为先秦时期集诸子百家之大成者,在扬弃孔、孟教育观的基础上,扩大了教育的内涵。其中"化性起伪"的人性论,"亲师""隆礼"的学习途径,"士""君子""圣人"的理想人格标准,为当代学生树立了一种人格奋斗目标,有助于加强学生人生观教育与道德观教育。

关 键 词：荀子 教育思想 人生观教育 道德观教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]