“民间剪纸”教学案例  

作　　者：陈玲 

机构地区：[1]北京交通大学附属中学

出　　处：《中国中小学美术》2020年第10期40-49,共10页Art for Chinese Primary and Middle Schools

摘　　要：[1]观点表达:我们知道,教材分析是研兌教材及教村教法的一种教学预案,也是一种对本课教学过程的战略战术部署.是实现教学目标最优化的世要内容和手段。教材分析也是教师进行教学设计、编写教案、制订教学计划的基础,是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提.对创造性地有效完成教学任务具有十分重要的意义。

关 键 词：编写教案 教材分析 民间剪纸 教学计划 教学设计 战略战术 教学任务 教学案例 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]