浅析高中物理教学中培养学生思维能力的策略  

作　　者：马旭峰 

机构地区：[1]甘肃省玉门油田第一中学

出　　处：《中国农村教育》2020年第20期81-82,共2页

摘　　要：新时期下,教育事业不断地发展,也更重视学生素质方面的教育,各科的教学活动以服务学生为方向,营造出愉悦的整体气氛,使之更好地参与其中,智力与能力做到双提升。高中物理教学对学生的思维能力有着一定的要求,以使抽象的书本知识被吃透,教师应注重引导方式,巧用实验教学,借助对比训练等做到因人育人,打开学生的思维空间,使之能够探究到处于深层次的潜在信息,继而在脑中建立起系统且抽象的知识体系,让思维朝着纵深的方向进行发展,彰显授课的实效性。

关 键 词：高中物理教学 潜在信息 学生素质方面 对比训练 培养学生思维能力 学生的思维 实验教学 注重引导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]