案例教学法在《财务报告分析》课程中应用的探索  

作　　者：崔玉卫[1] 王静静 代蕾 周平根[1] 

机构地区：[1]三江学院,江苏南京210012

出　　处：《商业经济》2020年第12期194-196,共3页Business & Economy

基　　金：江苏省现代教育技术研究2020年度重点课题:基于在线教学的财务管理专业“金课群”打造策略与路径(2019-R-76970);三江学院教改课题:案例教学法在《财务报告分析》课程中应用的研究与实践(J18077)。

摘　　要：财务报告分析课程是为了培养学生财务分析能力而在会计学和财务管理专业开设的一门专业核心课程,该课程具有综合性和实践性高的特点。随着信息技术的发展及其在财务和会计领域的应用、业财融合、财务共享、智慧会计等概念的提出,对财务分析能力提出了更高的要求。在课程中实施案例教学法是必然选择,但过往课程中实施案例教学存在所选案例小、案例分析不深入、无法对案例进行合理考核等问题。针对这些问题,提出了改进策略:建设综合案例库、重新设计案例教学环节和完善考核体系,取得了良好的教学效果。

关 键 词：案例教学法 财务报告分析 案例库 课堂组织 考核体系 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]