浅谈如何加强小学美术色彩教学  

作　　者：田宇雄 

机构地区：[1]内蒙古乌海市第十六中学

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2020年第10期115-115,共1页Legend Story

摘　　要：新课改理念引领下的课堂,应转变以教师为主体、灌输为主要方式的错误做法,构建富有活力的生本课堂。美术创作原本就是人的审美创造活动,在美术学科教学中,更应摒弃灌输为主的教学方式,从激发学生的学习兴趣做起,让学生在课堂上主动学习,用心感悟,充分发挥想象力与创造力。色彩教学作为小学美术教学的重要组成部分,应在色彩教学中践行新课改理念,实施改革创新,教师应引导小学生仔细观察,激发他们学习色彩的兴趣,运用循序渐进的训练,让学生学会色彩搭配,鼓励小学生用色彩表情达意。

关 键 词：新课改理念 生本课堂 小学美术教学 审美创造活动 色彩教学 色彩搭配 美术创作 主动学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]