探究农村小学语文教学小组合作学习的策略  

作　　者：尼玛珠杰 

机构地区：[1]西藏山南市错那县觉拉乡完全小学

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2020年第10期242-242,共1页Legend Story

摘　　要：为了保证教学质量和教学效率的提高,各种教学方法在课堂上得到了广泛的研究和应用。在众多的教学方法中,小组合作具有较高的价值和应用效果。语文教学,特别是农村语文教学,由于教学资源的缺乏,很难达到预期的效果。在农村语文教学中引入小组合作,可以提高学生的主体地位,促进师生之间的语言交流,增加课堂互动,提高学生对汉语的兴趣,提高农村学生的语文学习质量。

关 键 词：小组合作 农村语文教学 课堂互动 教学资源 师生之间 保证教学质量 教学效率 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]