浅议小学生德育教育的方法与途径  

作　　者：黄文广 

机构地区：[1]台山市深井镇小江小学

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2020年第10期278-278,共1页Legend Story

摘　　要：一、小学德育实施的途径:(一)思想品德课。1.挖掘教材内容,培养学生的思想品德素质。在小学思想品德课教学过程中,教师应充分挖掘教材所蕴含的丰富素材,不断对学生进行道德的熏陶和激励,潜移默化地对学生施加影响,达到“润物细无声”的目的,从而推动学生思想品德的不断形成和完善。在现行的教材中,很多内容和例子都渗透着对学生的品德要求。促进学生良好品德形成和社会发展性的综合课程。在小学品德课程中,许多主题安排的目的就是引导学生认识自我,深刻理解生活。因此用好教材中的有关素材对学生进行德育教育。《品德与社会》课是教师对学生进行德育教育的重要途径之一。

关 键 词：思想品德素质 德育教育 学生思想品德 小学品德课程 小学德育 挖掘教材 丰富素材 良好品德 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]