增进化学学科理解 准确把握教材内容--以人教版《化学反应原理》为例  

作　　者：乔国才[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社课程教材研究所,北京100081

出　　处：《中学化学教学参考》2020年第21期1-4,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：结合人教版《化学反应原理》模块教材的研究和编写,从化学学科理解的角度对体系和环境、内能和焓、ΔH的单位、反应历程和基元反应、正负极和阴阳极、电极电势的形成等六个学科问题进行了深入阐述,为广大教师准确把握教材内容提供参考。

关 键 词：化学学科理解 《化学反应原理》模块 学科核心素养 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]