于漪语文教育思想在新时代的指导意义  

作　　者：祁铭 崔秀兰[2] 

机构地区：[1]黑龙江省佳木斯大学 [2]佳木斯大学人文学院

出　　处：《语文教学与研究》2020年第24期16-17,共2页

基　　金：2019年黑龙江省教育厅基本科研业务费科研项目课题名称:古诗文鉴赏中审美能力培养策略研究课题编号:(2019-KYYWF-1405)。

摘　　要：于漪老师是改革开放40周年先锋人物里面唯一基础教育界的代表。这一切正说明了于漪语文教育思想的科学性性和前瞻性。运用于漪语文教育思想,能够帮助高中教师更好地完成中国传统文化经典研习学习任务群中提出的教学问题,可以增进对中华优秀传统文化的理解,培养学生民族审美趣味,同时增强文化自信,让学生更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。

关 键 词：语文教育思想 于漪老师 中华优秀传统文化 基础教育界 高中教师 学习任务群 先锋人物 中国传统文化经典 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]