基于PISA科学素养视角分析2020年全国高考理综生物学试题  

作　　者：黄小燕 

机构地区：[1]福建省泉州市第七中学,泉州362000

出　　处：《生物学教学》2020年第12期46-48,共3页Biology Teaching

基　　金：福建省“十三五”第二批中学生物学科带头人培养对象课题“意义化教学在生物学课堂的理论与实践”,No.ZXSW 2019003。

摘　　要：本文从PISA科学素养内涵的“情境角度、知识层面、能力维度、态度方面”四个角度分析2020年全国高考理综生物学试题,这四个角度能检测学生分析与解决问题能力、考查学生理解与运用知识能力、测试学生科学思维与探究能力、测评学生珍爱生命与生态意识观点,对生物学教学具有重要的引领作用。

关 键 词：科学素养 生物学试题 2020年高考 PISA 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]