生物学试题

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考完还需这么做——高考生物学第三轮自主复习方法
《高中生(高考)》2025年第4期8-10,共3页杨一鸣 杨春 
湖南省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于SOLO分类理论的高中生物学命题研究”(课题批准号:XJK22BJC035)成果。
历经高考第一轮、第二轮复习,同学们已成功构建生物学知识体系,认知水平达到了新的高度。接下来将开启第三轮复习,主要任务是模拟演练、查漏补缺。学校会组织多次模拟考试,如何分析并发现考试中反映出来的问题,找到解决问题的具体操作方...
关键词：模拟考试 自主复习 查漏补缺 生物学知识 生物学试题 第二轮复习 高考生物学 第三轮复习 
例谈守恒法在高中生物学解题中的应用
《中学生理科应试》2025年第3期49-51,共3页魏永强 
秦皇岛市教育科研“十四五”规划2024年度立项课题“基于学科核心素养的高中生物学概念教学实践研究”(qhd145kt2024222)。
守恒法主要指化学反应中,存有一定的守恒关系.细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,故这种方法适用于高中生物学的某些领域.将从“元素守恒”“质量守恒”和“能量守恒”三个方面例谈如何用守恒的思想来高效地解答高中生物学试题.
关键词：守恒法 元素守恒 质量守恒 能量守恒 高中生物学试题 
例析高考生物学试题对关键能力的考查及教学启示
《理科考试研究》2025年第3期34-35,共2页陈霞 
2024年度福州市教育信息技术研究立项课题“人工智能校本课程开发与应用研究”(项目编号:FZDJ2024A15);福建省教育科学规划2024年常规立项课题“以项目化‘微科创’推动学校科学教育的体系建构和价值引领”(项目编号:FJJKZX24-045).
关键能力不仅是培养学科素养的基础,也是高考的重点考查内容.以2024年生物学新课标卷为例分析高考生物学试题对关键能力的考查,并获得相应的教学启示.
关键词：2024年高考生物学试题 关键能力 生物学科核心素养 
“核心价值”视角下高考生物学试题分析——以2023年高考生物学试题为例
《中学生物教学》2025年第9期67-69,共3页杨滨州 贾荣荣 张今今 
陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题“单元主题教学视域下高中生物学科学思维培养的实践研究”(编号:SGH22Y0211)。
高考评价体系中提出的“核心价值”是学生应当具备的良好政治素质、道德品质和科学思想方法的综合。以2023年高考生物学试题为例,从弘扬中华优秀传统文化、以科学的方法解决问题、运动增强体质等角度解析试题中蕴含的“核心价值”,提出...
关键词：高考评价体系 核心价值 问题情境 
2025年高考综合改革适应性演练测试四川省生物学试题评析
《教学考试》2025年第15期4-7,共4页张述东 郑达钊 
四川省2025年高考综合改革适应性演练测试生物学试题,在继承传统高考命题理念的基础上,积极探索创新,紧密围绕生物学学科核心素养,注重考查学生对基础知识的理解与迁移应用,重视对学生实验探究能力、逻辑思维能力以及问题解决能力的考查。
关键词：学科核心素养 知识的理解 实验探究能力 迁移应用 生物学试题 命题理念 问题解决能力 试题评析 
与时偕行 守正创新 素养导向 教考衔接--2025年高考综合改革适应性演练河南省生物学试题评析
《教学考试》2025年第15期8-12,共5页苗茵 
2025年河南省高考综合改革适应性演练的试题是河南省教育考试院依据《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(《课程标准》),以《中国高考评价体系》为指导进行科学设计的。命题结合河南省普通高中生物学学科教学实际,在延续保...
关键词：教育考试院 《课程标准》 学生核心素养 生物学知识 五育 与时偕行 问题情境 试题评析 
以斑马鱼为情境的表观遗传生物学试题设计
《教学考试》2025年第6期75-77,共3页降雨沛 孟雯 
上海市普通高中新课程新教材实施研究与实践项目第二批“单元教学视域下的教考一致校本作业体系建设研究”,研究领域为教学改革(2.16)。
“表观遗传机制调控基因表达”作为上海科技出版社普通高中新版教科书《生物学必修2 遗传与进化》的新增内容,拓宽了教师与学生对于遗传调控的认知。但此内容较新,过程微观且复杂,学生理解难度大,在考试评价中又缺少相关试题,因此需要...
关键词：上海科技出版社 考试评价 科学前沿 生物学试题 遗传与进化 表观遗传 理解难度 斑马鱼 
例析科研思维在生物学高考中的体现
《中学生物教学》2025年第4期23-27,共5页邹舒琪 高倩倩 曹苡 李雪峰 
科研创新离不开科研思维和实践的推动。科研思维是培养科研能力的核心,是指在科研过程中主动发现和解决问题的科学思维方式。如何培养和考查学生的科研思维是生物学教学面临的问题,鉴于高考的核心功能和改革趋势,尝试分析2024年高考生...
关键词：科研思维 高考 生物学试题 
新高考生物学试题分析及对策研究——以2024年7套试卷对必修1的考查为例
《教学考试》2025年第6期4-8,共5页刘烨 
在新高考、新课程、新教材的“三新”背景下,高中生物学的教学观由原来的知识本位向素养本位转变,高考试题的考查由“考知识”向“考能力”转变,高考试题的职能由“选拔”重心向“育人”“教考结合”等多元化职能转变。甘肃省于2024年...
关键词：高中生物学 知识本位 生物学试题 信息获取能力 新课程 新教材 教考结合 高考试题 
爱国主义元素在高考生物学试题中的渗透及教学策略
《中学生物教学》2025年第4期34-37,共4页林榕煜 吴呈香 
厦门市第十五期中学学科带头人培养对象2022年度课题“指向五育融合的高中生物学单元整体教学设计研究”,No.XMXD20220115549。
以2024年各地高考生物学试题为例,从聚焦中国生物资源、弘扬中华优秀传统文化、体现中国科研成就、展示中国建设实践等方面探讨爱国主义元素在高考生物学试题中的渗透,为高中生物学教学及备考提供参考。
关键词：爱国主义元素 高考试题 生物学 教学策略 
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