高考生物学

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如何备考《生物技术与工程》模块——以2024年湖南高考生物学试卷第21题为例
《高中生(高考)》2025年第6期21-23,共3页符辉 
生物技术与工程是高考生物学命题的一大热点,与该知识模块有关的题目常在湖南高考生物学试卷中以压轴题的形式出现。2024年湖南高考生物学试卷第21题以百合为情境,结合多种育种方式,综合考查细胞工程和基因工程的相关知识,旨在考查考生...
关键词：生物技术与工程 高考生物学 湖南高考 
巧用时有条不紊 强训练各个击破——高考生物学答题时间分配建议
《高中生(高考)》2025年第5期22-23,共2页肖攀 
自新高考以来,湖南省作为赋分科目的生物学试题难度明显提升了很多,一些考生会出现题做不完、时间不够用的情况。基于此,本文简单谈谈考场上生物学答题时间该如何分配,以及平时的训练中要注意哪些问题。
关键词：湖南省 分配建议 生物学 新高考 答题时间 
考完还需这么做——高考生物学第三轮自主复习方法
《高中生(高考)》2025年第4期8-10,共3页杨一鸣 杨春 
湖南省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于SOLO分类理论的高中生物学命题研究”(课题批准号:XJK22BJC035)成果。
历经高考第一轮、第二轮复习,同学们已成功构建生物学知识体系,认知水平达到了新的高度。接下来将开启第三轮复习,主要任务是模拟演练、查漏补缺。学校会组织多次模拟考试,如何分析并发现考试中反映出来的问题,找到解决问题的具体操作方...
关键词：模拟考试 自主复习 查漏补缺 生物学知识 生物学试题 第二轮复习 高考生物学 第三轮复习 
信息类选择题突破策略
《教学考试》2025年第15期60-62,共3页师瑶 
高中生物学学科知识体系涵盖分子生物学、遗传学、生态学等多个领域,这些知识相互关联,共同构成了对生命现象的全面理解。随着高考改革的不断推进,生物学试题的综合性逐渐提高,信息类选择题成为高考生物学中的重要题型。这类问题通常以...
关键词：高中生物学 学科知识体系 突破策略 文字描述 高考生物学 知识的掌握 创新能力 逻辑思维能力 
“核心价值”视角下高考生物学试题分析——以2023年高考生物学试题为例
《中学生物教学》2025年第9期67-69,共3页杨滨州 贾荣荣 张今今 
陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题“单元主题教学视域下高中生物学科学思维培养的实践研究”(编号:SGH22Y0211)。
高考评价体系中提出的“核心价值”是学生应当具备的良好政治素质、道德品质和科学思想方法的综合。以2023年高考生物学试题为例,从弘扬中华优秀传统文化、以科学的方法解决问题、运动增强体质等角度解析试题中蕴含的“核心价值”,提出...
关键词：高考评价体系 核心价值 问题情境 
总体国家安全观视域下高考生物学命题的创新方向
《教学考试》2025年第6期9-12,共4页吴志强 
2024年全国教育科学规划教育部青年项目“总体国家安全观教育融入中小学跨学科主题学习的机制与策略研究”,编号:EHA240410。
总体国家安全观是指坚持国家利益至上,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,维护各领域国家安全,构建国家安全体系,走中国特色国家安全道路。总体国家安全观与中学...
关键词：中学生物学 高考生物学 新时代中国特色社会主义思想 幸福安康 总体国家安全观 国家主权 创新方向 视域下 
2017—2024年高考北京卷遗传题考查特点分析
《中学生物教学》2025年第4期65-68,共4页唐建烽 田树青 
高考北京卷遗传大题延续2017年以来的命题特色,通过设置不同层次的任务,突出对学生关键能力的全方位评价及社会责任的培养。
关键词：北京卷 高考生物学 遗传学试题 教学启示 
高考生物学实验与探究的二轮复习策略——以药物研发为背景的试题为例
《教学考试》2025年第6期54-57,共4页陈伶莉 
实验与探究能力的考查能充分体现学生的学科素养与关键能力,这其中,实验设计作为实验的中心环节显得尤为重要。近几年的高考生物学试题中,以药物研发为背景的实验设计与分析考查频率逐年增高,侧重对学生的实验探究能力和科学思维的考查...
关键词：学科素养 实验探究能力 二轮复习 药物研发 高考生物学 科学思维 实验与探究能力 社会责任感 
渗透劳动教育,强化科学探究——以2023年广东省高中选考生物学试题为例
《生物学通报》2025年第1期87-90,共4页韩雨颖 李楚华 
分析了2023年广东省高考生物学试题的特点,在传统工艺、生活实践和科学实验劳动中实现科学探究。基于此提出教学建议:重视传统工艺文化教学,创造科学探究基本条件;重视劳动实践情境创设,掌握科学探究基本方法;重视实验与劳育的融合,强...
关键词：高考生物学 劳动教育 科学探究 
2024年山东省高考生物学试题第15和25题的深度解析
《生物学教学》2025年第1期94-96,共3页陈从兵 
通过对2024年山东省高考生物学试题分析发现,第15题为色氨酸依赖型突变体培养相关的微生物试题,而第25题为基因工程结合遗传相关的试题,这两道试题很好考查了科学思维和科学探究的能力,仔细剖析有利于促进学生纵向和横向的深度思考。
关键词：概念图 模型图 图文结合 试题分析 高考生物学 
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