3D打印技术联合PBL教学模式在骨科住院医师规范化培训中应用  

作　　者：张培[1] 刘泉[1] 吴敏[1] 冯学庆 徐伟[1] 朱坤[1] 官建中[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院第一附属医院,安徽省蚌埠市233003

出　　处：《医学理论与实践》2020年第24期4225-4227,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：安徽省教育厅省级质量工程项目(2018jyxm0811)。

摘　　要：目的:探讨3D打印技术与PBL教学模式相结合在骨科住院医师规范化培训临床教学中的应用价值。方法:将2019年1月—2020年1月期间在本院骨科轮转的40名住院医师随机分为观察组和对照组,每组20名。观察组使用3D打印技术联合PBL教学模式,对照组单纯使用PBL教学模式,从出科考试成绩和问卷调查两个方面进行教学效果评价。结果:观察组住院医师出科考平均成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查显示观察组医师对教学模式满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:3D打印技术联合PBL教学模式可使住院医师更好将骨科的解剖、生物力学和临床病例相结合,提高教学效率,在骨科住院医师规范化培训教学中有良好的应用前景。

关 键 词：3D打印 PBL教学 临床教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]