新冠肺炎疫情下小学低年段数学教学模式的实践探究  

作　　者：李杨 

机构地区：[1]四川成都市青羊实验中学附属小学

出　　处：《小学教学研究》2020年第36期23-25,共3页

摘　　要：受新冠肺炎疫情影响,各级各类学校春季延期开学,教育部倡议利用网络平台开展“停课不停学”的教育教学活动。本文以结构化内容“学科知识+数学文化+实践操作+问题反思”激发学生内部学习动机,以微信小程序“班级小管家”和QQ群为载体,形成“教师—家长—学生”的共同体框架,以强化外部监督,构建内外并行的小学低年段线上数学教学模式,使教学效果最优化。

关 键 词：新冠肺炎疫情 数学教学 内部学习动机 外部监督 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]