专业权威:道德领导的替身  

作　　者：周建文[1] 李秀丽 

机构地区：[1]江苏省姜堰中学,225500 [2]江苏省泰州市姜堰区南苑学校,225500

出　　处：《教育视界》2020年第28期12-14,共3页The Horizon of Education

基　　金：江苏省中小学教学研究室第十三期重点课题“指向高品质高中建设的道德领导力提升实证研究”(课题编号:2019jyktzd-14)的阶段性研究成果。

摘　　要：在以立德树人为教育根本任务的背景下,不少学校积极实施道德领导,而确立教师专业权威则是实施道德领导的重要保障。作为领导替身之一的教师专业权威有两个支点:能力和德行,具有专业含义的教学工作应重视这两个方面。从学校管理角度来看,专业权威引导学校成为学习共同体的规范和价值观,构成了领导的两个有力的替身,由内在的力量——情感和社会契约的激励力量——来驱动自己的行动。团队合力,是建立专业权威的有效路径,要制定一些专业道德的准则,要让道德领导者把握好领导的度。

关 键 词：道德领导 专业权威 内涵 意旨 践行 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]