体验思路突破,探究问题解法——以一道二次函数综合题为例  

作　　者：唐晓霞 

机构地区：[1]江苏省江阴市陆桥中学,214425

出　　处：《数学教学通讯》2020年第32期87-88,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：开展二次函数综合题探究可以强化学生知识,提升学生能力.教学中建议以问题为依托,使学生体验思路突破的过程,开展解法拓展,归纳解题策略,让学生感悟类型问题的解法异同.文章以一道二次函数综合题为例,开展解法探究,与读者交流.

关 键 词：二次函数 动点 几何 面积 矩形 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]