同伴教育法在基础护理学实验教学中的应用  

作　　者：高洁[1] 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校,山东菏泽274000

出　　处：《菏泽医学专科学校学报》2020年第4期83-84,共2页Journal of Heze Medical College

基　　金：菏泽医学专科学校教研项目(H18J20)。

摘　　要：同伴教育(peer education)一般是指具有相同性别、相似年龄、相同背景、共同经历、相似生理状况或由于某些原因使其具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能,最终实现教育目标的一种教育形式。同伴教育被广泛应用于人类免疫缺陷病毒(HIV)预防和性健康教育领域,近些年我国一些学者也将同伴教育应用于青少年体育运动、健康教育、心理卫生、残障儿童融合、人际交往、医学生营养教育等领域,并取得了较好的教学效果[1-3]。

关 键 词：同伴教育法 基础护理学 实验教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]