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发文主题：实验教学护理基础护理学护理实验检查前更多>>
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发文期刊：《现代养生》《菏泽医学专科学校学报》《名医》《今日健康》更多>>
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数字化时代高职医学生数字素养现状及提升策略
《中国当代医药》2024年第28期149-155,共7页谢晓芳 高洁 谢季良 王巧丽 
菏泽医学专科学校校级教研课题(H22S05)。
为全面推进健康中国建设,提高患者就医体验,对医学生的数字素养提出了更高的要求。高职医学生作为未来基层医务工作者,提升他们的数字素养,让基层群众就医更有保障。因此,本文首先分析了高职医学生数字素养内涵,包括数字资源获取和筛选...
关键词：数字化时代 高职医学生 数字素养 提升策略 
糖尿病大鼠弓状核-海马肥胖抑素通路构成及对胃运动和胃排空的影响被引量：1
《中国应用生理学杂志》2021年第3期230-234,239,共6页郜慧英 周艳 高洁 李颜君 孙向荣 
国家自然科学基金资助项目(31971060);国家青年科学基金项目(81100260)。
目的:探究糖尿病大鼠弓状核(ARC)-海马肥胖抑素(obestatin)神经通路构成,以及该通路对大鼠胃运动、胃排空的影响。方法:健康雄性Wistar大鼠采用果糖溶液诱导胰岛素抵抗加腹腔注射链脲佐菌素的方法制备糖尿病模型,造模之后,随机分为5组:...
关键词：肥胖抑素 弓状核-海马神经通路 胃运动 糖尿病 大鼠 
同伴教育法在基础护理学实验教学中的应用被引量：4
《菏泽医学专科学校学报》2020年第4期83-84,共2页高洁 
菏泽医学专科学校教研项目(H18J20)。
同伴教育(peer education)一般是指具有相同性别、相似年龄、相同背景、共同经历、相似生理状况或由于某些原因使其具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能,最终实现教育目标的一种教育形式。同伴教育被广泛应用于人类免疫缺...
关键词：同伴教育法 基础护理学 实验教学 
行动导向教学在《基础护理学》实验教学中的应用
《现代养生》2019年第14期181-182,共2页高洁 
随着社会的不断进步发展,行动导向教学在《基础护理学》实验教学中得到广泛应用,行动导向教学可以有效提高实验教学效果和质量,从而促进学生自学能力和操作技能以及批判性思维能力的提升,本文主要研究了行动导向教学相较于传统教学的优...
关键词：行动导向教学 《基础护理学》 优势 应用 
临床病理讨论在病理学教学中的应用
《现代养生》2019年第14期190-191,共2页谢峰 高洁 
医学是一门实践性很强的学科,与其相关的每一门课程都有学生实际参与的部分。病例学属于基础医学,学生通过对病理学的学习,不仅能够得到扎实的理论知识,还可以锻炼自己的实践能力和独立思考能力。进行临床病理讨论,可以提高学生对各种...
关键词：临床病理讨论 病理学教学 应用 
翻转课堂教学模式在护理实验教学中的应用被引量：1
《名医》2019年第9期278-278,280,共2页高洁 
目的:分析和探究在护理实验教学中应用翻转课堂教学模式的方法及效果。方法:随机选择了我校某护理学专业60名学生作为研究对象,将其划分为实验组和对照组,对照组采用传统课堂教学模式,而实验组患者采用了翻转课堂教学模式,然后对两组学...
关键词：护理 实验教学 翻转课堂教学模式 教学效果 
甲状腺结节细针穿刺细胞学检查前心理护理的重要性被引量：3
《辽宁医学院学报》2014年第5期79-80,共2页郜慧英 高洁 
目的探讨心理护理在甲状腺结节细针穿刺细胞学检查前的重要性。方法随机抽取在院收治的甲状腺结节患者96例进行回顾性分析,均需进行细针穿刺细胞学检查。分为对照组48例和实验组48例,对照组给予入院治疗的常规护理,实验组在此基础上给...
关键词：甲状腺结节 心理护理 细针穿刺细胞学检查 
P53和CD44v6在食管鳞癌中的表达及其临床病理意义
《菏泽医学专科学校学报》2014年第3期4-6,43,共4页高洁 刘弯 曹丹 郜慧英 
目的探讨P53和CD44v6在食管鳞状细胞癌中的表达及与临床病理参数之间的关联性,并分析其与肿瘤浸润转移的关系。方法制作组织芯片并应用免疫组织化学PV-9000二步法检测52例食管鳞状细胞癌组织和18例食管炎症炎组织中P53及CD44v6的表达,采...
关键词：P53 CD44V6 食管鳞癌 组织芯片 
五常法在护理实验室管理中的应用
《今日健康》2014年第2期171-171,共1页高洁 
护理实验室的管理，一直都是医学院校的管理重点，由于护理实验室当中的各项器具较多，因此在管理的过程中，常常因为主观因素和客观因素，导致护理实验室无法长期保持在一个整洁状态。通过在护理实验室管理工作中，应用五常法，实现了...
关键词：五常法 护理实验室 管理 
基础护理学综合实训在护生实习前的应用被引量：3
《菏泽医学专科学校学报》2013年第4期85-85,93,共2页郜慧英 高洁 
高等护理教育是理论和实践相结合的一门课程，学生除了掌握基础理论外，还要注重护理操作技能的实践性，所以在校学习基础理论后就要有同等课时或多于理论课时的实验课，
关键词：临床实习 综合实训 护理操作技能 护理专业 
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