例说课堂教学中学生数学学科核心素养的达成  

作　　者：徐晓兵[1] 代兵[1] 

机构地区：[1]安徽省无为中学,238399

出　　处：《中学数学教学》2020年第6期9-13,共5页

摘　　要：数学学科核心素养的达成是数学学科教学的最终目标,实现这一目标不仅需要我们科学客观地理解数学学科核心素养的内涵,更为重要的是要发挥学生主观能动性,落实学生的主体地位,在教学过程中培养学生的数学学科核心素养.

关 键 词：数学 学科核心素养 学生 主体地位 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]