分层教学模式下大学日语课程学生心理现状与教学对策分析  

作　　者：张斯琪 陈金会 宋玉 鄢雯雯 张桃 

机构地区：[1]六盘水师范学院外国语学院,贵州六盘水553000

出　　处：《教师》2020年第32期38-39,共2页Teacher

基　　金：2019年六盘水师范学院大学生科研项目“分层教学模式下大学日语学生心理现状及对策分析——以六盘水师范学院为例”(LPSSYDXS19029)研究成果。

摘　　要：文章以六盘水师范学院分层教学模式下的大学日语课程学生群体为调查对象,设计调查问卷,了解其心理现状,找出阻碍学生学习的因素,再根据不同的需求探讨与之相对应的教学对策,以期为教学提供参考,促进教学质量不断提升。

关 键 词：分层教学 大学日语 心理现状 对策 

分 类 号：H36[语言文字—日语] G444[哲学宗教—心理学]