浅析通过小学语文课堂教学加强学生景物描写能力的方法  

作　　者：阮小兰 

机构地区：[1]江西省抚州市临川区第一小学

出　　处：《语文新读写》2020年第26期140-140,共1页New Chinese Reading and Writing

摘　　要：学生的景物描写能力的增强,需要学生在课堂学习过程中,通过教师对教材的详细讲解总结出一般规律,与此同时,教师也要教给学生在描写景物的时候所采用的一般方法,让学生明确相关表达技巧的运用在表达情感过程中的作用。加强学生景物描写能力,可以让学生的语句赏析能力提升,同时也可以让学生在写作的过程中合理运用景物描写来渲染环境,从而更加灵活地抒发自身的思想情感。

关 键 词：小学语文 景物描写 表达方式 仿写句子 加强练习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]