思维导图开展小学英语阅读教学的探究  

作　　者：耿晓佳 

机构地区：[1]南通市港闸区实验小学,江苏南通226000

出　　处：《文理导航》2021年第3期75-76,共2页

摘　　要：在小学英语教学过程中,听说读写都是学生需要掌握的重点。把阅读作为最主要的学习方式,对培养学生的英语语感有很重要的意义,而且阅读在小学英语教学过程中发挥着不可忽视的教学作用。思维导图在小学英语教学过程中发挥着非常明显的教学优势,为小学英语阅读教学指明了方向,能够正确地引导学生对知识进行思考和分析,并激发学生的学习兴趣。本文主要阐述思维导图在小学英语阅读教学中的意义,并探究思维导图在小学英语阅读教学中的应用策略。

关 键 词：思维导图 小学英语 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]