以成果凝练推进基础教育改革  

作　　者：刘大伟 

机构地区：[1]南京晓庄学院教育研究院 [2]南京市雨花台区教育局

出　　处：《湖北教育（政务宣传）》2020年第12期1-1,共1页

摘　　要：2020年12月5日至6日,首届中国基础教育论坛暨中国教育学会第33次学术年会在江苏南京召开,论坛以“发展中国特色优质基础教育:聚焦育人方式变革”为主题展开研讨。教育部基础教育司吕玉刚司长在论坛上提出,要做好基础教育国家级优秀教学成果奖的推广应用工作,要坚持正确的方向,要落实课程改革目标要求,成果持有方要讲好教改故事,成果推广方要做好实施方案,要构建成果推广共赢机制。作为中国基础教育改革的重要抓手,国家级基础教育优秀教学成果奖已经在引领推动基础教育改革方面起到了表率作用。当下,新一轮优秀教学成果奖评选即将开始,各地教育部门应以此为契机,通过政府引导、专家参与、学校落实的形式,抓紧凝练教学改革成果,推动区域基础教育发展。

关 键 词：教学成果奖 基础教育改革 中国教育学会 中国基础教育 教学改革成果 江苏南京 成果推广 表率作用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]