木材科学与工程专业(家具与室内设计方向)开展课程思政教育的途径——以西北农林科技大学为例  

作　　者：孙景荣[1] 段海燕[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学林学院,陕西杨凌712100

出　　处：《中国林业教育》2020年第6期21-24,共4页Forestry Education in China

基　　金：2017年陕西高等教育教学改革研究项目“体现多元培养的木材科学与工程专业人才培养体系研究”,项目编号17BY014;2018年西北农林科技大学课程思政建设项目——“家具与室内装饰材料”思政示范课程建设。

摘　　要：加强课程思政建设是推行学科德育理念、提升思想政治教育效能、落实立德树人根本任务的必然要求。基于西北农林科技大学木材科学与工程专业(家具与室内设计方向)课程的思政实践,提出了构建知识、能力、育人三位一体的课程思政的教育目标,同时探讨了开展课程思政建设的途径:一是优化课程体系,明确人才培养目标;二是完善教学设计,提高思政育人的成效;三是通过开展学科竞赛,培养学生的社会责任感;四是通过建立校企合作平台,培养学生的“工匠精神”。通过课程思政建设,提升了专业教师对课程思政的认知,增强了学生的专业认同感,培养了学生的专业素养,践行了专业课程教学与思政教育协同育人的教学理念。

关 键 词：课程思政 木材科学与工程专业 家具与室内设计 实践途径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]