“被动写作”之痛的成长路  

作　　者：薛真 

机构地区：[1]河南省郑州市第九十中学

出　　处：《江西教育》2020年第32期34-36,共3页

摘　　要：《优秀教师的自我修炼——给青年教师的成长建议》一书中这样写道:"我建议大家,要真诚地接受别人的‘逼迫’,该谦虚时就要谦虚,该合作时就要合作,该冒尖时就要冒尖。成长永远是自己的事情,‘逼迫’你成长的人才是你的伯乐,你生命中的贵人。"但这些,在最初工作的那些年,于我更多的是委屈、不理解。伴着窗外深沉如水的夜色,记忆中那些被"逼迫"着写材料的一幕幕往事浮上了心头。

关 键 词：自我修炼 优秀教师 被动写作 教师的成长 谦虚 逼迫 合作 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]