挖掘乡土资源 开阔写作视野——农村小学生作文写作素材开发浅探  

作　　者：鞠琼 

机构地区：[1]山东省青州市传泰希望小学,262502

出　　处：《数码设计》2020年第22期163-163,共1页Peak Data Science

摘　　要：农村小学地处偏僻,信息的接受与传达都受到限制,阻碍了学生接触新鲜事物,导致小学生在面对多样化的写作题目时往往找不到合适的切入口,为学生的语文写作水平的提升造成了较大的阻碍。想要改变这一现状,提升学生的写作水平,教师就应对乡土资源的挖掘重视起来,为学生开辟一条崭新的写作思路。基于此,本文将对农村小学生作文写作素材开发展开研究。

关 键 词：因地制宜 乡土资源 作文取材 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]